烏蘭美教學(xué)改革，在集體備課、教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，開展說課活動，旨在促進(jìn)教師隊(duì)伍的進(jìn)一步成長，提升教師教學(xué)的能力，提高教學(xué)水平，達(dá)到以“說”促“教”的目的。烏蘭美健康服務(wù)有限公司于2018年3月8日下午、9日上午開展了母嬰護(hù)理專業(yè)教師的說課。
參加本次說課的教師們都做了精心的準(zhǔn)備，無論從說課稿的撰寫還是演示文稿的制作上都下了不少的功夫，并利用多媒體來輔助講演，提升說課的效果。教師們各展所長，盡展風(fēng)采，大家以母嬰護(hù)理專業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向，根據(jù)各課程特點(diǎn)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)；結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)分析，確定教法和學(xué)法；突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。他們以多變的講學(xué)方式，多媒體課件的運(yùn)用形式，聲情并茂地向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師展示了自己扎實(shí)的基本功、對所授課程的理解和課程設(shè)計(jì)的能力。
每一位教師在說課結(jié)束后，在場的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師都會對該教師的說課內(nèi)容進(jìn)行討論和點(diǎn)評，同時還指出值得借鑒和需要改進(jìn)的地方，供大家互相交流學(xué)習(xí)。
此次說課為母嬰護(hù)理專業(yè)教師提供了一個自我展示和相互交流的平臺，增強(qiáng)了教師課程設(shè)計(jì)能力和課堂把控能力，有效地調(diào)動了教師教學(xué)改革和教學(xué)反思的積極性，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。參加說課的教師們紛紛表示，大家要認(rèn)真做好教學(xué)工作，全身心投入教學(xué)改革中，圓滿完成此次教學(xué)改革任務(wù)。
參加本次說課的教師們都做了精心的準(zhǔn)備，無論從說課稿的撰寫還是演示文稿的制作上都下了不少的功夫，并利用多媒體來輔助講演，提升說課的效果。教師們各展所長，盡展風(fēng)采，大家以母嬰護(hù)理專業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向，根據(jù)各課程特點(diǎn)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)；結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)分析，確定教法和學(xué)法；突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。他們以多變的講學(xué)方式，多媒體課件的運(yùn)用形式，聲情并茂地向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師展示了自己扎實(shí)的基本功、對所授課程的理解和課程設(shè)計(jì)的能力。
每一位教師在說課結(jié)束后，在場的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師都會對該教師的說課內(nèi)容進(jìn)行討論和點(diǎn)評，同時還指出值得借鑒和需要改進(jìn)的地方，供大家互相交流學(xué)習(xí)。
此次說課為母嬰護(hù)理專業(yè)教師提供了一個自我展示和相互交流的平臺，增強(qiáng)了教師課程設(shè)計(jì)能力和課堂把控能力，有效地調(diào)動了教師教學(xué)改革和教學(xué)反思的積極性，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。參加說課的教師們紛紛表示，大家要認(rèn)真做好教學(xué)工作，全身心投入教學(xué)改革中，圓滿完成此次教學(xué)改革任務(wù)。